Por onde anda o ensino da economia?

O ensino da economia permanece impenetrável à turbulência em que o mundo mergulhou. Os pressupostos acerca da racionalidade dos agentes económicos e das virtualidades do livre funcionamento dos mercados continuam a fazer esteio nos curricula de licenciaturas em Economia na quase totalidade das universidades nacionais e estrangeiras. Os pressupostos são, no entanto, falsos porque não servem para descrever o comportamento real dos agentes económicos, nem o funcionamento dos mercados. Acrescente-se, como já foi referido por Keynes (1936), “que o seu ensinamento se mostra enganador e desastroso quando tentamos aplicar tais pressupostos aos factos da experiência”. A nossa vivência dos últimos tempos é bem reveladora disso … Inquietações trazidas pelo artigo de João Pinto e Castro, no Jornal de Negócios, e que podem ser lidas aqui.